{"id":490,"date":"2011-10-16T18:06:12","date_gmt":"2011-10-16T18:06:12","guid":{"rendered":"http:\/\/danubius.info\/wordpress\/2011\/10\/16\/alegeri-pentru-ocuparea-functiei-de-presedinte-al-consiliului-elevilor-pe-scoala\/"},"modified":"2020-01-20T23:51:08","modified_gmt":"2020-01-20T21:51:08","slug":"alegeri-pentru-ocuparea-functiei-de-presedinte-al-consiliului-elevilor-pe-scoala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/danubius.app\/?p=490","title":{"rendered":"Alegeri pentru ocuparea functiei de Presedinte al Consiliului Elevilor pe Scoala"},"content":{"rendered":"

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n


BREAKING NEWS: PARASCHIV ANDREEA (CLASA A XII-D) A FOST ALEASA IN FUNCTIA DE PRESEDINTE AL CONSILIULUI ELEVILOR DIN CADRUL GRUPULUI SCOLAR „DANUBIUS”, CU 277 DE VOTURI DIN 549 VALABIL EXPRIMATE.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Pe data de 19 octombrie 2011, au avut loc alegerile pentru desemnarea presedintelui Comitetului Scolar al Elevilor din Grupul Scolar „Danubius”. Dupa numararea voturilor, situatia se prezinta astfel:<\/p>\n

    \n
  1. Paraschiv Andreea (clasa a XII-a D) \u2013 50,45% – PRESEDINTE C.S.E.<\/li>\n
  2. Vlad Catalina (clasa a XI-a D) \u2013 16,93% – VICEPRESEDINTE C.S.E.<\/li>\n
  3. Avrigeanu Eduard (clasa a IX-a E) \u2013 10,74% – VICEPRESEDINTE C.S.E<\/li>\n
  4. Sandru Monica (clasa a IX-a B) \u2013 8,92%<\/li>\n
  5. Andrei Daniela (clasa a IX-a G) \u2013 4,55%<\/li>\n<\/ol>\n

    <\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n

    A existat si un procent de 8,41% voturi anulate.\u00a0Procentul celor care si-au exprimat optiunea a fost de 84,20%, restul de 15,80% s-au abtinut de la vot sau au fost absenti.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Elevii candida\u0163i la alegerile pentru pre\u015fedin\u0163ia\u00a0Consiliului Elevilor pe \u015ecoala<\/p>\n

    19 OCTOMBRIE 2011<\/p>\n

    PARASCHIV\u00a0 ANDREEA\u00a0 OANA – CLASA A XII-A D
    VLAD\u00a0 CATALINA – \u00a0CLASA A XI-A D
    AVRIGEANU EDUARD COSTIN – \u00a0CLASA A IX-A E
    SANDRU MONICA ELENA – \u00a0CLASA A IX-A B
    ANDREI DANIELA ELENA- \u00a0CLASA A IX-A G<\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Conform Ghidului privind desf\u0103\u015furarea alegerilor pentru Consiliul Na\u0163ional al Elevilor, pre\u015fedintele este ales prin vot direct \u015fi secret de c\u0103tre to\u0163i elevii unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, cei 2 vicepre\u0219edin\u021bi vor fi ale\u015fi ca urmare a ob\u0163inerii locurilor doi\/trei la alegeri. Secretarul va fi ales prin vot de c\u0103tre membrii C.\u0218.E.<\/p>\n

    CE ESTE CONSILIUL ELEVILOR<\/span><\/p>\n

    Consiliile Elevilor sunt o form\u0103 de organizare asociativ\u0103 a elevilor \u015fi reprezint\u0103 un factor important al democratiz\u0103rii \u015fcolii \u015fi a rela\u0163iilor profesor-elev. Prin intermediul acestui cadru de organizare elevii \u00ee\u015fi pot alege reprezentan\u0163ii pe baza principiului reprezentativit\u0103\u0163ii<\/strong>. Elevii pot formula puncte de vedere specifice lor \u015fi pot elabora propuneri pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea calit\u0103\u0163ii vie\u0163ii \u015fcolare. Modalit\u0103\u0163ile prin care sunt realizate aceste procese sunt determinate de cultura organiza\u0163ional\u0103 a \u015fcolii.<\/p>\n

    OBIECTIVELE CONSILIUL ELEVILOR<\/h3>\n
      \n
    • realizarea \u015fi derularea unui parteneriat educa\u0163ional func\u0163ional \u00een sistemul preuniversitar rom\u00e2nesc, unde elevii s\u0103 \u00ee\u015fi exprime liber interesele \u015fi s\u0103 participe activ la procesul decizional;<\/li>\n
    • informarea elevilor \u00een leg\u0103tur\u0103 cu drepturile \u015fi responsabilit\u0103\u0163ile lor a\u015fa cum rezult\u0103 ele din documentele interna\u0163ionale \u015fi na\u0163ionale;<\/li>\n
    • desf\u0103\u015furarea de concursuri cu tematic\u0103 civic\u0103, cultural\u0103, educativ\u0103, sportiv\u0103, recreativ\u0103;<\/li>\n
    • organizarea de ac\u0163iuni \u015fi activit\u0103\u0163i extra\u015fcolare menite s\u0103 dezvolte comportamentul activ \u015fi atitudinea civic\u0103, non-discriminarea, concuren\u0163a loial\u0103, munca \u00een echip\u0103;<\/li>\n
    • colaborarea cu O.N.G.-uri, Cluburile elevilor, organiza\u021biile studen\u021be\u0219ti, asocia\u021bii ale elevilor, Casele de cultur\u0103, redac\u0163ii media, pentru organizarea de proiecte \u015fi activit\u0103\u0163i de informare, dezbatere public\u0103, comunicare;<\/li>\n
    • realizarea de materiale informative despre societatea civil\u0103, ac\u0163iuni \u015fcolare \u015fi extra\u015fcolare;<\/li>\n
    • identificarea cauzelor care genereaz\u0103 absenteism, mediocritate \u015fcolar\u0103 \u015fi organizarea de programe specifice pentru prevenirea lor;<\/li>\n
    • organizarea de discu\u0163ii \u015fi forumuri pe probleme de violen\u0163\u0103, consum de droguri, abandon \u015fcolar sau alte probleme legate de aspecte sociale din via\u0163a elevilor;<\/li>\n
    • mediatizarea burselor, subven\u0163iilor \u015fi a altor posibilit\u0103\u0163i de recompens\u0103 a elevilor;<\/li>\n
    • implicarea elevilor \u00een activit\u0103\u0163i de educa\u0163ie non-formal\u0103 referitoare la orientarea profesional\u0103 \u015fi planificarea carierei;<\/li>\n
    • atragerea speciali\u015ftilor \u00een ac\u0163iuni care s\u0103 conduc\u0103 la promovarea unui stil de via\u0163\u0103 s\u0103n\u0103tos;<\/li>\n
    • dezvoltarea \u015fi implementarea unor proiecte de educa\u0163ie, cultur\u0103, sport \u015fi mediu;<\/li>\n
    • organizarea de activit\u0103\u0163i cultural-artistice sub forma taberelor, excursiilor, spectacolelor, baluri, etc. Promovarea \u015fi sus\u0163inerea tinerelor talente din r\u00e2ndul elevilor;<\/li>\n
    • redactarea \u015fi editarea de reviste pentru elevi;<\/li>\n
    • realizarea \u015fi administrarea unui site \u015fi a unui forum;<\/li>\n
    • realizarea de ac\u0163iuni cu scop caritabil;<\/li>\n
    • realizarea de parteneriate cu institu\u0163ii sociale, administrative, culturale \u015fi educative, precum: Poli\u0163ia, Consiliul Jude\u0163ean, Prefectura, Prim\u0103riile, sau alte institu\u0163ii pentru derularea de ac\u0163iuni;<\/li>\n
    • realizarea unor emisiuni cu tematic\u0103 \u015fcolar\u0103 \u00een parteneriat cu unul din posturile de radio sau televiziune;<\/li>\n
    • realizarea unor activit\u0103\u0163i specifice pentru \u00eent\u0103rirea parteneriatului \u015fcoal\u0103-comunitate-familie;<\/li>\n
    • realizarea de studii \u015fi sondaje referitoare la respectarea drepturilor \u015fi obliga\u0163iilor elevilor \u00een institu\u0163ii de educa\u0163ie;<\/li>\n
    • elaborarea de propuneri \u015fi amendamente legislative \u015fi organizatorice menite a sprijini drepturile elevilor.<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0<\/p>\n

      ATRIBU\u021aIILE CONSILIULUI ELEVILOR<\/h3>\n

      \u00cen general, atribu\u021biile unui Consiliu al Elevilor la orice nivel sunt armonizate cu obiectivele, altfel:<\/p>\n

      Consiliile Elevilor:<\/p>\n

        \n
      • Reprezint\u0103 \u015fi ap\u0103r\u0103 interesele \u015fi drepturile elevilor la nivelul institu\u0163iei de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<\/li>\n
      • Asigur\u0103 comunicarea \u00eentre elevi \u015fi cadre didactice.<\/li>\n
      • Dezbate propunerile elevilor din \u015fcoal\u0103 \u015fi elaboreaz\u0103 proiecte.<\/li>\n
      • Implic\u0103 elevii \u00een activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate.<\/li>\n
      • Alege modalit\u0103\u0163i de a motiva elevii s\u0103 se implice \u00een activit\u0103\u0163i extra\u015fcolare.<\/li>\n
      • Se autosesizeaz\u0103 privind problemele cu care se confrunt\u0103 elevii, \u00eencerc\u00e2nd s\u0103 g\u0103seasc\u0103 solu\u0163ii.<\/li>\n
      • Ap\u0103r\u0103 drepturile copilului \u015fi reclam\u0103 \u00eenc\u0103lcarea lor. <\/li>\n
      • Contribuie la \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea st\u0103rii disciplinare a \u015fcolii (absenteismul, abandonul \u015fcolar, delicven\u0163a juvenil\u0103, etc.).<\/li>\n
      • Vegheaz\u0103 la respectarea regulamentului de ordine interioar\u0103 a \u015fcolii \u015fi particip\u0103 la elaborarea lui prin pre\u0219edintele consiliului.<\/li>\n
      • Ini\u0163iaz\u0103, organizeaz\u0103 \u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i extra\u015fcolare.<\/li>\n
      • Sprijin\u0103 proiectele \u015fi programele educative \u00een care este implicat\u0103 \u015fcoala.<\/li>\n
      • Organizeaz\u0103 ac\u0163iuni \u00een comunitate (str\u00e2ngere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale, ac\u0163iuni pe probleme de mediu etc.).<\/li>\n
      • Organizeaz\u0103 serb\u0103ri, evenimente culturale, baluri, concursuri, excursii.<\/li>\n
      • Organizeaz\u0103 alegeri sau realegeri pentru func\u0163ia de pre\u015fedinte dac\u0103 C.J.E. semnaleaz\u0103 faptul c\u0103 acesta nu \u00ee\u015fi \u00eendepline\u015fte atribu\u0163iile.<\/li>\n
      • Consiliile \u0218colare \u0219i Jude\u021bene ale Elevilor au \u00een componen\u0163\u0103 departamente precum:<\/li>\n<\/ul>\n

        –\u00a0 Concursuri \u015fcolare \u015fi extra\u015fcolare;<\/p>\n

        –\u00a0 Cultur\u0103, educa\u0163ie \u015fi programe \u015fcolare;<\/p>\n

        –\u00a0 Sport \u015fi programe de tineret;<\/p>\n

        –\u00a0 Avocatul Elevului;<\/p>\n

        –\u00a0 Mobilitate, informare, formare.<\/p>\n

        \u00a0<\/p>\n

        ROLUL CONSILIULUI ELEVILOR \u00ceN VIA\u0162A ORGANIZA\u0162IEI \u015eCOLARE<\/h3>\n

        Consiliul Elevilor are urm\u0103toarele rolurile specifice:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • reprezentarea elevilor \u00een structurile de conducere ale \u015fcolii (reprezentativ);<\/li>\n
        • implicarea activ\u0103 \u00een propunerea, elaborarea \u015fi implementarea unor programe, proiecte, actiuni, evenimente pentru elevi (organizatoric);<\/li>\n
        • reprezint\u0103 leg\u0103tura dintre conducerea scolii, cadrul didactic \u015fi elevi, responsabilitatea acestuia este de a ajuta comunicarea dintre profesori \u015fi elevi, de a sustine interesele elevilor, de a organiza proiecte cu si pentru elevi, de a disemina informa\u0163ii despre evenimente \u015fi oportunit\u0103\u0163i, str\u00e2ngerea feedback-ului din partea elevilor; <\/li>\n
        • complementeaz\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele elevilor \u00een domenii care nu sunt prev\u0103zute \u00een curriculum,\u00a0 informeaz\u0103 grupul \u0163int\u0103 \u00een leg\u0103tur\u0103 cu oportunit\u0103\u0163i profesionale, evenimente competitive ofer\u0103 o alternativ\u0103 divertismentului negativ \u00een forma activit\u0103\u0163ilor de grup;<\/li>\n
        • se implic\u0103 \u00een asigurarea procesului unui \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de calitate.<\/li>\n<\/ul>\n

          Rolul Consiliul Elevilor \u00een formarea viitorilor lideri<\/strong><\/p>\n

          Implicarea elevilor \u00een activitatea Consiliului Elevilor ofer\u0103 o \u015fans\u0103 de formare \u015fi dezvoltare personal\u0103 specific\u0103 elevilor din liceu. Experien\u0163ele c\u00e2\u015ftigate prin munca \u00een echip\u0103, dezbateri de idei, c\u0103utarea consensului, comunicare, negociere, organizare de evenimente, managementul conflictelor, constituie oportunit\u0103\u0163i deosebite de autocunoa\u015ftere \u015fi formarea competen\u0163elor, care devin resurse importante \u00een planificarea \u015fi dezvoltarea carierei lor viitoare.<\/p>\n

          Consiliul Elevilor \u00ee\u015fi propune introducerea elevilor \u00een via\u0163a civic\u0103, iar fiecare proces important al democra\u0163iei este reg\u0103sit \u00een func\u0163ionarea consiliului. <\/strong><\/p>\n

          Consiliul \u015ecolar al Elevilor<\/strong><\/p>\n

          <\/strong><\/p>\n

          \u00cen fiecare unitate de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de stat \u015fi particular cu clasele IX-XII\/XIII se constituie Consiliul \u015ecolar al Elevilor (C.\u0218.E.) format din liderii elevilor de la fiecare clas\u0103, ale\u015fi \u00een mod democratic.<\/p>\n

          \u00a0<\/p>\n

          \u00a0<\/p>\n

          Calendarul \u0219i procedura alegerilor pentru Biroul Executiv C.\u015e.E.<\/strong><\/p>\n

          \u00a0<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          \n

          PERIOADA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          ACTIVIT\u0102\u021aI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          DETALII<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

          \n

          19 sept. – 21 oct.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Alegeri la nivel de clas\u0103, \u00een toate unit\u0103\u021bile \u0219colare.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n
            \n
          • prin vot<\/li>\n
          • particip\u0103 to\u021bi elevii din clas\u0103<\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

          \n

          19 sept. – 8 oct.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Depuneri candidaturi online www.wedu.ro<\/a><\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Dosarul de candidatur\u0103\u00a0 trebuie s\u0103 con\u0163in\u0103 urmatoarele documente:<\/p>\n

            \n
          • Curriculum Vitae al candidatului \u00een format Europass;<\/li>\n
          • Plan de activit\u0103\u0163i pentru C.\u015e.E. pe anul \u015fcolar respectiv;<\/li>\n
          • Scrisoare de motiva\u0163ie;<\/li>\n
          • Acordul p\u0103rintelui.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
          \n

          9 – 10 oct.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Validare candidaturi<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

          \n

          11 – 21 oct.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Alegeri pre\u0219edinte C.\u0218.E.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Acesta este ales prin vot direct \u015fi secret de c\u0103tre to\u0163i elevii unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. \u00cen func\u021bie de num\u0103rul de elevi din unitatea de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt pot fi ale\u0219i 1-3 vicepre\u0219edin\u021bi (p\u00e2n\u0103 la 500 de elevi, un vicepre\u0219edinte, \u00eentre 500 \u0219i 800 elevi, 2 vicepre\u0219edin\u021bi,\u00a0 peste 800 de elevi, 3 vicepresedinti). Vicepre\u015fedintele\/\u0163ii vor fi ale\u015fi ca urmare a ob\u0163inerii locurilor doi\/trei la alegeri.<\/p>\n

          Secretarul va fi ales prin vot de c\u0103tre membrii C.\u0218.E.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

          \n

          22 \u2013 31 oct.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Alegeri C.J.E.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Se aleg pre\u0219edintele, vicepre\u0219edin\u021bii, secretarul \u0219i cei cinci responsabili de departamente.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

          \n

          2 nov.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          Comunicarea c\u0103tre responsabilul M.E.C.T.S. a reprezentan\u021bilor ale\u0219i \u2013 C.\u0218.E.-uri \u0219i C.J.E.-uri.<\/p>\n<\/td>\n

          		\n

          \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          \u00a0<\/p>\n

          CE SUNT DEPARTAMENTELE C.\u015e.E.? LA CE FOLOSESC?<\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/p>\n

          Departamentele din cadrul unui C.\u015e.E. sunt comisii specializate pe un anumit tip de activitate (mediu\/ecologie, cultural-artistic, de sport, financiar, de informare, Avocatul Elevului, mobilitate, informare si formare etc.). Fiecare departament are un responsabil de departament \u015fi membrii din C.\u015e.E. sau din r\u00e2ndul elevilor.<\/p>\n

          Departamentele sunt:<\/p>\n

            \n
          • Concursuri \u015fcolare \u015fi extra\u015fcolare; <\/li>\n
          • Cultur\u0103, educa\u0163ie \u015fi programe \u015fcolare;<\/li>\n
          • Sport \u015fi programe de tineret;<\/li>\n
          • Avocatul Elevului;<\/li>\n
          • Mobilitate, informare, formare.<\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0<\/p>\n

              \n
            1. 1. <\/strong>Concursuri \u015fcolare \u015fi extra\u015fcolare<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Acest departament se ocup\u0103 de organizarea de concursuri, competi\u0163ii, simpozioane pe diverse teme incluse \u00een programa \u015fcolar\u0103 sau pe domenii ce \u0163in de activitatea extra\u015fcolar\u0103.<\/p>\n

                \n
              1. 2. <\/strong>Cultur\u0103, educa\u0163ie si programe \u015fcolare <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Departamentul se ocup\u0103 de informarea cu privire la evenimente culturale, oportunit\u0103\u0163i pentru elevi, activit\u0103\u0163i educative, programe \u015fcolare \u00een curs de desf\u0103\u015furare.<\/p>\n

                Implicarea C.J.E.-ului \u00een respectiva activitate (eveniment cultural, oportunitate educativ\u0103, programe destinate elevilor) prin realizarea de parteneriate \u00eentre C.J.E. \u015fi organizatori.<\/p>\n

                Organizarea activit\u0103\u0163ilor specifice, proprii C.J.E. , \u00een colaborare cu I.S.J., M.E.C.T.S., alte institu\u0163ii sau ONG-uri de tineret.<\/p>\n

                  \n
                1. 3. <\/strong>Sport \u0219i tineret<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Departamentul Sport va avea \u00een componen\u021ba sa membri C.J.E. din licee sportive \u015fi nu numai, care vor dezvolta o strategie de promovare a unei vie\u0163i s\u0103n\u0103toase prin activit\u0103\u0163i de tipul :<\/p>\n

                  –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Campanii de informare;<\/p>\n

                  –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Activit\u0103\u0163i propriu-zise pentru \u00eencurajarea obiceiurilor s\u0103n\u0103toase;<\/p>\n

                  –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Organizarea de activit\u0103\u0163i sportive, competi\u0163ii, campionate, etc.<\/p>\n

                    \n
                  1. 4. <\/strong>Avocatul Elevului<\/strong> \u2013 obiectivele acestui departament (conform strategiei Avocatul Elvului 2009) sunt : <\/li>\n<\/ol>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 respectarea drepturilor omului \/ copilului \u00een institu\u0163iile \u015fcolare;<\/p>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00een\u0163elegerea, acceptarea \u015fi respectarea individualit\u0103\u0163ii \u015fi diversit\u0103\u0163ii elevilor din perspective etnice, religioase, culturale sau de gen;<\/p>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 asigurarea egalit\u0103\u0163ii de \u015fanse pentru to\u0163i elevii \u00een ceea ce prive\u015fte accesul la instruire, posibilitatea dezvolt\u0103rii individuale, asigurarea succesului profesional \u015fi social;<\/p>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00eensu\u015firea unui mod adecvat de proiectare a activit\u0103\u0163ilor \u015fcolare, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 fie promovate, \u00een clas\u0103, interac\u0163iunea, incluziunea, cooperarea \u015fi sprijinul \u2013 tacit sau explicit \u2013 \u00eentre elevi;<\/p>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 crearea unui mediu educa\u0163ional care s\u0103 promoveze, prin mijloace variate, incluziunea social\u0103, astfel \u00eenc\u00e2t fiecare elev s\u0103 simt\u0103 c\u0103 apar\u0163ine acelei \u015fcoli \u015fi c\u0103 \u015fcolii \u00eei pas\u0103 de el;<\/p>\n

                    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dezvoltarea unui sistem stabil \u015fi eficient de cooperare a \u015fcolii cu familia \u015fi comunitatea \u00een vederea sprijinirii tuturor elevilor (\u015fi a familiilor lor) pentru a putea dep\u0103\u015fi momentele dificile \u015fi problemele \u00eent\u00e2lnite.<\/p>\n

                      \n
                    1. 5. <\/strong>Informare, mobilitate, formare si consiliere<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      Acest departament se constituie \u00een cadrul C.E., pe baza unui parteneriat \u00eentre institu\u0163ia \u015fcolar\u0103 \u015fi programul european EYCA, care ofer\u0103 urm\u0103toarele facilit\u0103\u0163i:<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Informare;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 provider informa\u0163ie de calitate;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dezvoltarea unor \u201cjurnali\u015fti de tineret\u201d;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 realizarea de sondaje \/ aplicarea chestionarelor;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 informarea permanent\u0103 asupra oportunit\u0103\u021bilor pentru tineret, evenimente culturale, utilit\u0103\u021bi, evenimente locale, pentru tineret;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 mobilitate \u2013 distributia cardurilor Euro<26;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 formare de noi lideri, din r\u00e2ndul elevilor, de tineri voluntari care s\u0103 aduc\u0103 apoi schimbarea \u0219i \u00een mediul local;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 consiliere \u2013 suport informativ \u0219i de ajutor elevilor pentru problemele \u00eent\u00e2mpinate;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 asigur\u0103 partea de P.R.;<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 asigur\u0103 leg\u0103tura cu profesorii formatori \u00een vederea asigur\u0103rii unor grupe de formabili.<\/p>\n

                      Acestea sunt conduse de c\u0103tre un responsabil de departament.<\/p>\n

                      C.\u015e.E. promoveaz\u0103 cooperarea, parteneriatul, munca \u00een echip\u0103, dezvoltarea personal\u0103 a elevilor.<\/p>\n

                      \u00a0<\/p>\n

                      MEMBRII<\/h3>\n

                      –<\/strong>Membrii C.\u0218.E. respect\u0103 regulile \u015fi conven\u0163iile stabilite \u015fi raporteaz\u0103 colegilor de clas\u0103 tot ce se discut\u0103 la \u00eentruniri;<\/p>\n

                      –<\/strong>Discu\u0163iile din cadrul C.\u0218.E. se transmit \u00een rezumat tuturor elevilor, preferabil \u00een cadrul orelor de dirigen\u0163ie.<\/p>\n

                      -Desemneaz\u0103 un \u00eenlocuitor dac\u0103 nu poate participa la o \u015fedin\u0163\u0103.<\/p>\n

                      –<\/strong>Propun spre dezbatere \u00een C.\u0218.E. sugestiile colegilor de clas\u0103.<\/p>\n

                      –<\/strong>Sesizeaz\u0103 C.\u0218.E. cu privire la neregularit\u0103\u0163ile pe care le observ\u0103 \u00een \u015fcoal\u0103.<\/p>\n

                      –<\/strong> Propun proiecte.<\/p>\n

                      – <\/strong>Particip\u0103 la elaborarea \u015fi punerea \u00een aplicare a proiectelor.<\/p>\n

                      –<\/strong> Respect\u0103 Regulamentul de ordine interioar\u0103 a \u015fcolii \u015fi Regulamentul C.\u0218.E.<\/p>\n

                      – <\/strong>P\u0103streaz\u0103 leg\u0103tura \u00eentre clasa pe care o reprezint\u0103 \u015fi C.\u0218.E.<\/p>\n

                      – <\/strong>Implic\u0103 colegii \u00een activit\u0103\u0163ile C.\u0218.E.<\/p>\n

                      – <\/strong>Propun demiterea pre\u015fedintelui, vicepre\u015fedintelui sau a secretarului dac\u0103 sesizeaz\u0103 nereguli, \u00eenc\u0103lc\u0103ri ale regulamentului sau incompeten\u0163\u0103 din partea acestora.<\/p>\n

                      PRE\u015eEDINTELE<\/strong><\/p>\n

                      \u00cen decursul mandatului s\u0103u\u00a0 are urm\u0103toarele atribu\u0163ii:<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conduce \u00eentrunirile \u015fi se asigur\u0103 c\u0103 discu\u0163iile respect\u0103 punctele men\u0163ionate pe agenda de lucru.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Particip\u0103 la \u015fedintele Consiliului de Administra\u0163ie al \u015ecolii \u00een cadrul c\u0103ruia reprezint\u0103 interesele elevilor.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vegheaz\u0103 la respectarea Regulamentului C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 P\u0103streaz\u0103 ordinea \u015fi disciplina \u00een cadrul \u015fedin\u0163elor C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reprezint\u0103 C.\u0218.E. la evenimentele la care este invitat.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se consult\u0103 cu C.\u0218.E. \u00eenainte de a lua orice hot\u0103r\u00e2re. Nu ia decizii \u00een numele C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reprezint\u0103 elevii \u015fcolii \u00een C.L.E.\/C.J.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunic\u0103 C.\u0218.E. hot\u0103r\u00e2rile luate \u00een cadrul C.J.E. \u015fi vegheaz\u0103 la \u00eendeplinirea sarcinilor primite.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Verific\u0103 periodic actualizarea dosarelor C.S.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Semneaz\u0103 procesele verbale la sf\u00e2r\u015fitul \u015fedin\u0163elor.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pre\u015fedintele \u00eendepline\u015fte \u015fi alte atribu\u0163ii \u015fi \u00eens\u0103rcin\u0103ri date de C.J.E.<\/p>\n

                      VICEPRESEDINTELE<\/strong><\/p>\n

                      Vicepre\u015fedintele preia atribu\u0163iile pre\u015fedintelui, \u00een cazul \u00een care acesta se afl\u0103 \u00een imposibilitatea de a le \u00eendeplini \u015fi colaboreaz\u0103 cu acesta \u00een privin\u0163a organiz\u0103rii C.\u0218.E., implement\u0103rii \u015fi organiz\u0103rii de proiecte, promov\u0103rii C.\u0218.E.<\/p>\n

                      Vicepre\u015fedintele exercit\u0103 \u015fi atribu\u0163iile ce \u00eei sunt delegate de c\u0103tre pre\u015fedinte sau de C.\u0218.E.<\/p>\n

                      \u00a0<\/p>\n

                      SECRETARUL<\/strong><\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Asigur\u0103 \u00eendeplinirea procedurilor de convocare a consiliului.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Scrie procesele verbale ale \u015fedin\u0163elor, le semneaz\u0103 \u015fi le depune \u00een Mapa C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actulizeaz\u0103 dosarele C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Poate \u00eendeplini \u015fi alte responsabilit\u0103\u0163i primite din partea consiliului, pre\u015fedintelui sau a vicepre\u015fedintelui.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reprezint\u0103 Biroul Executiv al C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaboreaz\u0103 ordinea de zi \u015fi se asigur\u0103 de respectarea ei.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 P\u0103streaz\u0103 eviden\u0163a proiectelor elaborate \u015fi a ini\u0163iativelor C.\u0218.E.<\/p>\n

                      –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u0162ine leg\u0103tura cu organiza\u0163iile cu care C.\u0218.E. colaboreaz\u0103.<\/p>\n

                      \u00a0<\/p>\n

                      Drepturi<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Dreptul de a alege \u0219i de a fi ales.<\/li>\n
                      • Activitatea \u015fi prezen\u0163a la \u015fedin\u0163e a fiec\u0103rui membru este trecut\u0103 \u00een Mapa C.\u0218.E . La \u00eencheierea unui an de activitate cei care au participat activ la \u015fedin\u0163e \u015fi s-au implicat \u00een activit\u0103\u0163i primesc diplome \u015fi adeverin\u0163e semnate de c\u0103tre pre\u0219edinte C.\u0218.E , directorul \u00a0din unitatea \u015fcolar\u0103.<\/li>\n
                      • C.\u0218.E. poate g\u0103si \u015fi alte modalit\u0103\u0163i de a recompensa membrii implica\u0163i (tabere, excursii, premii etc.)<\/li>\n<\/ul>\n

                        \u00a0<\/p>\n

                        Obligatii<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Participarea la \u0219edin\u021bele \u0219i la activita\u021biile C.\u0218.E. <\/strong><\/li>\n
                        • Informarea colegilor despre ac\u021biunile \u0219i activit\u0103\u021bile C.\u0218.E. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                          <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          BREAKING NEWS: PARASCHIV ANDREEA (CLASA A XII-D) A FOST ALEASA IN FUNCTIA DE PRESEDINTE AL CONSILIULUI ELEVILOR DIN CADRUL GRUPULUI SCOLAR „DANUBIUS”, CU 277 DE…<\/p>\n","protected":false},"author":2217891,"featured_media":486,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[4236],"tags":[],"class_list":["post-490","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-management"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/danubius.app\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/cb15d-andreea_paraschiv.png?fit=457%2C652&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/phl3Mp-7U","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2217891"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=490"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/490\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/danubius.app\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}